Cettelettre de motivation est pour être facteur/factrice à la Poste. Mais le groupe La Poste propose énormément de métiers, il serait impossible de tous les couvrir. L’avantage, c’est que notre méthode fonctionne à tous les coups, pour tout métier chez La Poste. Quelest ton poste au foot ? par Mario47. Mario47. 6 742 joués - il y a 4 ans . Es-tu Ramos, Alba, Lloris, Kanté, Messi voire Zlatan ? TEST 7 QUESTIONS. 1. Tu préfères Être le meilleur passeur Être le meilleur tireur Être le meilleur joueur de la tête Être ambidextre. 2. Pour toi, le meilleur joueur c'est Celui qui marque Celui qui fait des passes décisives Celui qui Jusquà un an d’emprisonnement et 45 000 euros d’amende. La suite après la publicité. Si votre ex passe à l’action et publie une photo de vous nu, ou en situation sur Internet ‘Il s’agit d’une atteinte au droit à l’image et là-dessus se greffe votre droit à la vie privée.’. Surtoutne dîtes pas: “Ce poste est parfait pour moi parce que justement j’excelle dans ce genre de missions. ». Comme je l’ai déjà écrit, vous êtes probablement six ou sept à être bons dans votre domaine et à justifier que le recruteur passe du temps avec vous. Essayez de proposer une réponse plus personnelle, plus précise sur ce qui vous attire réellement dans ce 9LP3. Quelles sont les qualités d'un éducateur, ou d'un coach pour avoir le bonheur d'amener mon équipe aux Championnats de France ? Et pourquoi pas avoir, le bonheur et la satisfaction du travail bien fait, de voir monter votre équipe sur la plus haute marche du podium. EDUDUCNAUTE-INFOS vous donne une quinzaine de conseils de qualités qui peuvent vous aider a obtenir le graal ... N° 1 Patience Pour réussir en tant qu'éducateur, il faut être patient. Plus les joueurs que vous entraînez sont jeunes, plus vous devez être patient. Tous les joueurs ne vont pas comprendre tout de suite ce que vous leur apprenez. Tous les joueurs ne sont pas là pour la même raison. Certains vont réussir en tant que joueurs, d'autres ne vont pas si réussir que ça, d'autres encore ne sont là que parce que leurs parents les obligent à venir. Votre défi est de faire en sorte qu'ils soient tous attentifs et qu'ils suivent vos instructions. Pour ceux qui ne le sont pas, un petit rappel de la raison pour laquelle ils viennent à l'entraînement est indispensable. N° 2 Encourager tout le temps Cela va avec la patience. C'est très frustrant pour un éducateur de voir un joueur, ou toute l'équipe, continuer à faire les mêmes erreurs. Aussi longtemps que les joueurs continuent à faire des efforts, vous devez les soutenir. Continuez à les encourager et dites-leur ce qu'il y a de positif dans ce qu'ils font. Une attitude de " tu peux le faire !" venant de vous peut avoir un effet très positif sur votre équipe. N°3 Etre un bon auditeur Ecoutez ce que vos joueurs sont en train de vous dire, que ce soit verbalement, ou bien par leurs actes. S'ils ne comprennent pas votre attaque, s'ils ne font pas l'exercice comme vous le voulez, prenez le temps de bien expliquer ce que vous voulez. Encouragez vos joueurs à poser des questions s'ils ne comprennent pas quelque chose. Utilisez ce feedback rétroaction, action de contrôle en retour pour déterminer si vous avez besoin de vous expliquer plus clairement, ou s'il faut changer les mots que vous utilisez parce qu'ils ne sont pas compris par les joueurs. N° 4 DisciplineMême si vous devez être patient en tant qu'éducateur, il faut aussi maintenir le contrôle de l'équipe. Ce ne sera profitable pour personne s'il y a des joueurs qui font les fous en distrayant le reste de l'équipe. Il est vrai que chacun veut s'amuser. Mais le but du sport chez les jeunes est aussi d'apprendre à jouer à la Pétanque. Pour ceux qui se comportent mal, on peut ajouter des exercices supplémentaires, ou dans certains cas, parler avec leurs parents sur leur comportement. Vous devez prendre le contrôle de la situation immédiatement, en faisant comprendre clairement aux jeunes joueurs que vous ne tolérerez aucune désobéissance. Si vous ne prenez pas le contrôle, vos joueurs ne prendront pas vos règles au sérieux. Je ne veux pas dire qu'il faut être un dictateur. Il faut juste leur dire ce que vous attendez d'eux leur attention et leurs efforts, pour être précis, et soyez cohérent. N° 5 Etre juste Chacun dans votre équipe doit être traité d'une façon égale. Les règles de l'équipe s'appliquent à tous, pas seulement à quelques joueurs. Le moyen le plus rapide pour créer un problème dans votre équipe est de laisser un joueur faire quelque chose sans réagir et ensuite punir un autre joueur qui ferait la même chose. Même si le joueur est votre fils ou fille, il ou elle doit suivre les règles comme tout le monde. Personne ne veut sentir qu'il y a une "star" dans votre équipe qui reçoit un traitement spécial. Traitez-les tous de la même façon, que ce soit en les félicitant ou bien en les corrigeant, et vous gagnerez le respect de vos joueurs. N° 6 EngagementQuand vous décidez de devenir un éducateur, vous vous engagez vis-à-vis d'une équipe. Faites attention, une équipe de jeunes dépend beaucoup de vous ! Ils vous voient comme leur leader et leur "expert". Ne les laissez pas tomber ! Montrez-leur que vous êtes engagé avec eux en étant toujours présent aux séances d'entraînement, en étant enthousiaste, en montrant de l'intérêt pour leur développement. Respectez toujours les règles que vous avez vous-même établies. Quand vous dites à vos joueurs d'être à l'heure pour une séance d'entraînement ou un concours, faites en sorte d'être à l'heure aussi. J'essaye toujours d'être à un entraînement ou un concours au moins 30 minutes à 60 minutes avant l'heure que je communique aux joueurs. Etre ponctuel est quelque chose qui sera utile à vos joueurs pour toute la vie. Montrez-leur que c'est important pour vous aussi. Si vous êtes constamment en retard, vos joueurs se diront, "si l'éducateur n'est pas à l'heure, pourquoi devrais-je être à l'heure ?". Montrez que vous êtes engagé avec eux et avec toute l'équipe en faisant ce que vous dites ! N° 7 Mener par l'exempleEtre ponctuel est un excellent moyen pour mener par l'exemple, mais il y a beaucoup d'autres. Vous devez être conscient que ces jeunes joueurs que vous entraînez sont en train de suivre chacun de vos mouvements. S'ils vous voient faire un acte contestable, ils vont penser que c'est normal pour eux de le faire. Vous devez être pleinement conscient de cela tout le temps, que ce soit pendant une séance d'entraînement ou pendant un match. Votre attitude et votre comportement doivent être comme vous voulez que vos joueurs soient. Si vous allez sans cesse crier sur un arbitre ou un officiel lors d'un concours, vos joueurs vont prendre exemple sur vous. Ils en concluront que si vous le faites, il doit être bien aussi pour eux. Nous, les adultes, savons que ce n'est pas le cas, mais je ne cesse de voir les éducateurs le faire. Généralement les joueurs de ces équipes font la même chose et se plaignent tout le temps auprès des officiels. Ce n'est pas cela le sport chez les jeunes. N'oubliez pas de vous comporter d'une manière adulte, en vous demandant toujours est-ce que mes actions vont-elles profiter à mes joueurs ?". Cela comprend le langage que vous utilisez, combien vous criez à l'entraînement et pendant les concours, et la façon dont vous conservez votre sang-froid. N° 8 Ayez la volonté d'apprendre Ne pensez jamais que vous connaissez tout ce qu'il y a à connaître dans un sport ! Même après toutes les années que j'ai passées à entraîner, j'apprends encore beaucoup de choses, essayant toujours de m'améliorer en tant qu'éducateur. Beaucoup d'éducateurs considèrent qu'ils connaissent tout ce qu'il y a à connaître parce qu'ils étaient des joueurs ! Ne tombez pas dans ce piège ! Suivez les concours à la télévision, lisez des livres sur le sport, visitez des sites de sport sur internet pour accroître vos connaissances ! S'il y a des stages pour éducateurs recyclage, vous devez y participer ! Profitez de l'expérience des éducateurs anciens ! J'aide à superviser des éducateurs, ou des initiateurs dans nos programmes sportifs, et j'essaie de passer mes conseils à nos nouveaux éducateurs. Ceci ensuite les aide à aider leurs joueurs. Ne laissez pas votre ego se mettre en travers de la route ! Si vous ne comprenez pas une technique, demandez à un éducateur expérimenté ou une autre source pour trouver la réponse. Souvenez-vous toujours que vous êtes là pour aider vos joueurs à apprendre ! N° 9 Faites que tout le monde soit impliqué Que ce soit une séance d’entraînement ou un éducateur, aucun joueur ne devrait rester assis pour une longue période de temps. Evidemment il y aura des moments où vous travaillerez sur certaines choses, comme une tactique par exemple, où vous n’aurez besoin que d’un nombre restreint de joueurs. C’est bon. Mais vous devez impliquer tout le monde à partir d’un certain point. Ne pas impliquer chaque joueur va non seulement nuire au développement de ce joueur mais aussi nuire à l’équipe. Comment cela va nuire à l’équipe ? Si ce joueur ne connaît pas la tactique que vous êtes en train de faire jouer parce qu’il n’a pas été impliqué pendant les séances d’entraînement, comment la saura-t-il quand il jouera la partie ? Impliquer tous les joueurs dans les exercices et les concours va les aider à se développer et à sentir un sentiment d’accomplissement quel que soit leur niveau ! N° 10 Faites que tout le monde soit informé De nos jours, les parents des joueurs sont très occupés, et sont constamment en course entre leur travail et les manifestations sportives de leur enfant. Essayez de leur faciliter la tâche en leur donnant le programme des entraînements et des concours le plus tôt possible. Des fois, cela ne sera pas possible à cause des changements de dernière minute, etc. Mais il faut leur dire dès le début de la saison que vous ferez de votre mieux pour qu’ils soient informés. Cela va vous permettre de commencer vos relations avec eux du bon pied ! N° 11 Ayez la peau dure Un des inconvénients du métier d’éducateur est d’être toujours critiqué. Pour un initateur ou un éducateur débutant, cela peut être très dur. Je vois souvent des éducateurs ou des initiateurs dans leur débuts de coaching, où des parents ont remis en cause leur tactique de jeu pendant une partie. Je peux vous dire que cela fait vraiment fait mal, et ils encaissent très mal. Ensuite ils sont énervés. Ensuite, ils ont vu quelques entraîneurs expérimentés et ils ont été rassurés. Tout ce qu’ils ont dit, c’est de me poser cette simple question est-ce que vous êtes en train de faire ce qui est du meilleur intérêt de vos jeunes joueurs, les aidant à se développer ? Si la réponse est oui, alors ne vous préoccupez pas de ce que disent les autres ! ». Ce simple conseil doit resté en vous pour l'avenir. Donc faites de votre mieux en tant qu’éducateur, et ignorez toute critique mal intentionnée ! N° 12 Maîtrisez les techniques de votre sport Vous devez en tant qu’éducateur démontrer les exercices à vos joueurs. Alors vous devez être capable de les faire ! Comment pouvez-vous attendre que vos joueurs exécutent correctement une technique si vous ne pouvez pas la faire vous-même ? Prenez le temps de travailler votre technique, que ce soit dans une salle, sur un terrain extérieur ou bien où que ce soit ailleurs ! Trop souvent j’ai vu une équipe perdre la confiance en son éducateur à cause de cela. Pourquoi écouterez-vous un éducateur qui vous parle de tir, lorsqu’il ne peut pas le démontrer correctement ! Montrez à vos joueurs comment vous voulez que les choses soient faites, et gagnez leur respect ! N° 13 Tenez un registre d’assiduité Tenez toujours un registre des joueurs qui s’absentent pendant les entraînements et les concours, ou ceux qui sont toujours en retard. Vous trouverez une corrélation directe entre les séances manquées et la progression des joueurs. Vous ne pouvez pas développer une technique si vous n’êtes pas assidu. Même si vous vous entraînez tout seul, ce ne sera jamais comme quand vous vous entraînez en équipe. Les fiches de présence seront très utiles lorsque les joueurs commencent à jouer des compétitions. Plusieurs séances manquées veulent dire un temps de jeu réduit ! Les joueurs assidus et sérieux ont gagné leur droit de jouer ! N° 14 Ayez un plan de séance Une des choses les plus importantes ! Si vous êtes comme la plupart des équipes, vos séances d’entraînement ont un temps déterminé, et seulement 1 ou 2 fois par semaine. Faites en sorte de ne pas perdre votre temps. J’ai vu souvent des éducateurs terminaient un exercice, et n’avoir aucune idée de ce qu’ils vont faire après ! Ce temps mort » offre une occasion aux jeunes joueurs de faire les fous ». Ensuite vous perdrez beaucoup de temps pour regagner leur attention. Ne vous mettez pas dans cette situation ! Prenez le temps d’écrire votre fiche de séance avant l’entraînement ! Si vous avez le temps, consultez vos collègues éducateurs et initiateurs aussi. Ce sera alors une séance plus fluide, avec plus de chances d’être réussie ! N°15 Amusez-vous ! Entraîner est une grande responsabilité, mais elle est aussi gratifiante. Prenez le temps de suivre cette liste et tout ira bien pour vous. Le meilleur aspect du coaching est de voir un enfant se développer au cours d’une saison. Voir un enfant maîtriser une technique qu’il a peiné à travailler tout le long de la saison sera votre meilleure récompense ! Faites que l’entraînement soit toujours intéressant pour les joueurs, sans oublier qu’ils doivent apprendre beaucoup aussi. Le sport chez les jeunes devrait être amusant, ludiques, et intéressant pour tout le monde ! Pour finir rappelez-vous que quand vous coachez, vous n'êtes ni délégué, ni arbitre, ni parent, vous êtes coach ou éducateur ! Recherche d'après Coach Steve Pavlovic Illustration et Photos EDUCNAUTE-INFOS Un manager doit souvent préparer des arguments pour plaider la cause de ce qu'il veut faire. Il faut qu'il persuade les autres d'adhérer à ses points de vue et de suivre ses recommandations. Pour cela, il doit avoir une idée très claire de ce qu'il veut et montrer qu'il a confiance en lui. Cependant, l'efficacité d'une présentation dépend avant tout du soin avec lequel on l'a préparée. La préparationIl est crucial de bien se préparer. Vous devez non seulement penser à tout ce que vous voulez faire et aux raisons qui justifient cela mais également à ce que seront les réactions des autres. Ce n'est qu'à partir de là que vous pourrez décider de la façon de présenter vos arguments en insistant sur les avantages sans sous-estimer les coûts et en anticipant les objections. Vous devez penser aux questions que votre auditoire risque de poser et y répondre à l'avance ? ou, du moins, avoir préparé vos réponses. Les questions les plus probables sont les suivantes. Offre limitée. 2 mois pour 1€ sans engagement Quoi- En quoi consiste la proposition ? - Quels sont ses avantages ? - Quel va être son coût ? - Quels sont les faits, les chiffres, les prévisions et les hypothèses sur lesquels elle repose ? - Quelles sont les alternatives ? Pourquoi - Pourquoi devrions-nous changer notre méthode actuelle ? - Pourquoi cette proposition ou solution est-elle meilleure que les alternatives ? Comment- Comment va se dérouler le changement ? - Comment va-t-on surmonter les obstacles ? - Comment les alternatives ont-elles été examinées ? - Comment ce changement va-t-il m'affecter ? Qui - Qui sera affecté par ce changement et quelles seront les réactions ? - Qui sera probablement fortement favorable ou défavorable au changement, et pourquoi ? - Qui va mettre en oeuvre la proposition ? Quand - Quand cela va-t-il avoir lieu ? Pour préparer votre argumentaire, vous avez trois choses à faire. 1. Démontrer qu'il repose sur une analyse approfondie des faits et que les alternatives ont été correctement étudiées avant de parvenir à une conclusion. Si vous avez émis des hypothèses, vous devez prouver qu'elles sont raisonnables en vous basant sur des expériences comparables et des prévisions justifiables, laissant une place aux imprévus. Gardez à l'esprit les paroles de Robert Heller 1982 "Une proposition n'a que la force de sa plus faible hypothèse." 2. Énoncer les avantages ? pour l'entreprise et pour les individus que vous essayez de convaincre. Présentez vos arguments "du côté rose". Si possible, exprimez les avantages en termes financiers. Les bénéfices abstraits tels que la satisfaction du client ou le moral du personnel sont difficiles à vendre. Mais ne donnez pas de chiffres "fantaisistes", c'est-à-dire de justifications financières qui ne résisteraient pas à un examen. 3. Révélez les coûts. N'essayez pas de les déguiser de quelque manière que ce soit. Et soyez réaliste. Si quiconque peut prouver que vous avez sous-estimé les coûts, votre proposition sera réduite à néant. N'oubliez pas que les dirigeants veulent savoir, en termes précis, ce qu'ils obtiendront pour leur argent. La plupart sont prudents. Ils ne veulent pas et, souvent, ne peuvent pas prendre de risques. Il est donc difficile de défendre des expériences ou des projets pilotes si le conseil, le comité ou l'individu ne voient pas quels seront les bénéfices et les coûts au final. La présentationUne proposition se déroule généralement en deux étapes un rapport écrit suivi d'une présentation orale. C'est souvent la qualité de cette dernière qui fera basculer la situation en votre faveur ou en votre défaveur. Cependant, il est utile à ce stade de prendre note de quelques points particuliers que vous devrez garder à l'esprit quand vous développerez vos arguments face à un auditoire. 1. Votre présentation ne doit pas être une simple répétition des faits énoncés dans votre rapport écrit. Elle doit servir à exposer les points principaux de votre argumentaire, en écartant les détails. 2. Ne partez pas du principe que vos auditeurs ont lu et compris votre rapport. Pendant que vous parlez, essayez d'éviter d'y faire référence. Cela risquerait de détourner l'attention des gens de ce que vous êtes en train de dire. Utilisez des outils visuels, de préférence un chevalet à feuilles mobiles, pour insister sur les points principaux. Mais n'en abusez pas. C'est vous qui devez convaincre l'auditoire, pas vos jolis outils visuels. 3. Votre entrée en matière doit vous garantir l'attention des gens. Ils doivent s'intéresser immédiatement à votre présentation. Commencez par donner les grandes lignes de votre projet, ses bénéfices et ses coûts, et expliquez à votre auditoire comment vous allez développer votre argumentaire. 4. Parlez des inconvénients et des autres processus possibles afin que l'on ne puisse pas vous suspecter de cacher ou d'oublier quelque chose. 5. Ne vous emportez pas dans des explications trop détaillées. Soyez concis et allez droit au but. 6. Une conclusion positive est indispensable. Elle doit exprimer très clairement ce que vous voulez que fassent le conseil d'administration, le comité ou les collaborateurs. L'efficacité de votre présentation dépendra énormément de la qualité de sa préparation ? il faut non seulement coucher les faits, les chiffres et les arguments sur papier, mais également décider de ce que vous allez dire lors de la réunion et de la façon dont vous allez le formuler. Plus les enjeux sont importants, plus vous devez vous entraîner sérieusement à la présentation. Check-list1. Savez-vous exactement ce que vous voulez ? 2. Croyez-vous vraiment en vos arguments ? 3. Avez-vous obtenu et vérifié tous les faits nécessaires pour étayer votre argumentaire ? 4. Quels sont vos meilleurs arguments ? 5. Pourquoi la situation actuelle doit-elle changer ? 6. Qui d'autre sera affecté ? Les syndicats ? Certains services ? 7. Quels sont les arguments défavorables à votre projet ? 8. Quelles sont les alternatives possibles ? 9. À qui présentez-vous votre projet ? Avez-vous fait du lobbying ? 10. Avez-vous parlé des aspects financiers avec des spécialistes ? 11. Savez-vous qui sont vos alliés et vos opposants probables ? 12. Avez-vous préparé des photocopies à distribuer pour les chiffres complexes ? 13. Avez-vous débattu du meilleur moment pour présenter votre argumentaire ? 14. Vos idées étaient bonnes au moment où vous les avez eues ; le sont-elles encore ? Les plus lus OpinionsLa chronique de Vincent PonsVincent Pons, avec Boris ValléeLa chronique de Marion Van RenterghemPar Marion Van RenterghemLa chronique de Sylvain FortPar Sylvain FortLa chronique du Pr Gilles PialouxPar le Pr Gilles Pialoux Baisse ta culotte, c’est moi qui pilote ! » Rien que pour ça, les beaufs sont nos amis. Ils portent toujours des vêtements et des accessoires amusants, ils ont des belles moustaches et des belles coupes mulet en plus d’un rire très agréable à l’oreille. Leurs centres d’intérêt préférés ? La bière, le sexisme, la moto et la vulgarité. Du coup c’est eux qui font les meilleures blagues Melon et Melèche, et ils ont les meilleures expressions sur le sexe. Ces blagues qu’on peut ressortir quand on est invité chez ses beaux-parents et qu’on veut faire bonne impression. NDRL, nous nous désolidarisons du niveau de beaufitude des blagues qui suivent mais en même temps c’est vous qui l’avez cherché. 1. Quel est le point commun entre un gynécologue myope et un chien en bonne santé ? Ils ont tous les deux le nez mouillé. 2. Pourquoi les femmes se maquillent et se parfument ? Parce qu’elles sont moches et qu’elles puent. 3. Quel est le meilleur site pour un homme qui cherche un lave-vaisselle ? Un site de rencontres. 4. Pourquoi les Ch'tis aiment les fins de vacances au camping ? C’est le moment où ils peuvent démonter leur tente. 5. Quelle différence y a t il entre une prostituée et une panthère ? Vous avez déjà vu une panthère avec un string en peau de prostituée ? 6. Quel est le point commun entre un homme qui vient de se réveiller et un élastique ? Les deux s’étirent, s’étirent, s’étirent, et pètent. 7. Mais pourquoi t'es si gros ? Parce qu’à chaque fois que je baise ta mère elle me donne des gâteaux. 8. Quelle est la différence entre les bières et les chasseurs ? Les bières, on arrive à en faire des sans alcool. 9. Pour un chasseur, qu'elle est la différence entre son chien et sa femme ? Le prix du collier. 10. Qu'est-ce qu'une blonde avec de l'eau dans la bouche ? Une cruche. 11. Quelle est la partie de la voiture la plus dangereuse ? La conductrice. 12. Quelle est la différence entre avant et après faire l'amour ? Avant, on a le sang qui bout et après on a le bout qui sent. Crédits photo Topito 13. Pourquoi les chasseurs tirent-ils sur les panneaux routiers ? Pour que les aveugles puissent les lire. 14. Quelle est la différence entre un chalet en Suisse et mon cul ? La vue. 15. Qu'est-ce que les hommes apprécient plus que le sexe ? Que leurs amis les croient quand ils en parlent. 16. Que demande un Chinois dans un café à Marseille ? Un jaune. Crédits photo Topito 17. Quel est le point commun entre la poitrine d'une femme et un train électrique ? C’est fait pour les enfants mais c’est papa qui joue avec. 18. Un couple de randonneurs sont à la campagne La femme Chéri, ce paysage me laisse sans voix ! » L’homme Parfait, campons ici ! » 19. Savez-vous pourquoi il n’y a pas de femmes au paradis ? Parce que ça serait l’enfer ! 20. Comment on différencie un homme et une femme nus ? L’homme c’est celui qui a gardé ses chaussettes. 21. Comment reconnait-on une moto anglaise ? Le guidon est à droite. 22. Pourquoi les hommes s'assoient toujours avec les jambes écartées ? Pour que leur cerveau respire. 23. Quelle est l'année préférée des beaufs ? 24. Que dit une bière quand elle tombe dans l'eau ? Je sais panaché 25. Quelle est la différence entre la bière et la pisse ? Environ un quart d’heure. Crédits photo Topito 26. Quelle est la différence entre une bière et un livreur ? La Kronenbourg est à la poste et Chronopost à la bourre. 27. Quelle est la différence entre un Ricard et un 69 ? Le Ricard, c’est le nez dans l’anis, le 69, c’est le nez dans l’anus. 28. Quel est le point commun entre un motard célibataire et sa moto ? Ils dorment tous les deux sur la béquille. 29. Quelle est la différence entre un zèbre et un barman ? Le zèbre à des barres autour de son trou du cul. Le barman à des trous du cul autour de son bar. 18 mars 2008 2 18 /03 /mars /2008 0927 Pilier N°1 et 3 Sorte de croisement entre un sanglier atteint de schizophrénie et de nain de jardin . Le pilier de base est généralement petit , gras comme un moine ,de petits yeux porcin , de la bave aux lèvres et questionne régulierement ses collèques de cette phrase relativement philosophique "Quand est ce qu'on mange ?". Il fait partie de la première ligne , avec son camarade le talonneur et son autre compagnon pilier. Ces sympathiques joueurs ont l'immense honneur de se foutre sur la gueule directement avec leurs homologues adverses lors des mêlées fermées. N'hésitez pas à croquer les oreilles de vos adversaires elles sont là pour ça ! Talonneur N°2 De la même sous-famille que le pilier ,sauf qu'il est plus petit et légèrement plus intelligent , mais vraiment un tout petit peu, mais possède les mêmes moeurs a ce qu'on peut penser , le talonneur a bel et bien pour rôle de coller un bon coup de talon dans le ballon quand le nain de jard...le demi de mêlée l'introduit dans la mêlée Je me repète et je vous emmerde. Il lui incombe également la tâche ingrate de lancer le ballon en touche, allez savoir pourquoi ! Sans doute les créateurs du jeu trouvèrent que ce poste était trop ingrat Son rôle se limitant a taper du talon une fois tout les quarts d'heures dans le ballon ..., jugèrent plus judicieux de lui rajouter un petit quelque chose pour équilibrer Bien que celà reste moins fun que de coller un ballon entre les deux perches Deuxièmes lignes N°4 et 5 Avoisinant généralement les 2 mètres , ce sont les plus grands de l'équipe, et ils sont bien souvent aussi cons qu'ils sont grands ...Ce joueur bourrin pléonasme n'a généralement aucun scrupule a déboîter le fémur de son vis-à-vis ou à l'enterrer vivant dans l'en rôle est néanmoins important car ces deux grandes perches sont ceux qui contrôlent la direction de la mêlée ,et qui sont capables de la retourner Relativement difficile , car il faut encore manoeuvrer les 3 gros porcs en première ligne.... Leur gabarit en font également de parfaits sauteurs en touche , les rendant adeptes des batailles aériennes. On a tendance à dire qu'un bon deuxième ligne sauteur en touche équivaut à 5 bombardiers B52. Troisièmes lignes ailes N°6 et 7 Véritables cauchemars des demis de mêlée, leur rôle consiste principalement à applatir la colonne de ce dernier lors de sa sortie de mêlée , pour l'empêcher de distribuer son ballon aux plaquent généralement comme des malades, que l'on ait le ballon ou non n'est pas leur problème , on n'a qu'a pas être devant eux ...Ils ne sont jamais les derniers quand il s'agit de déclencher une générale, mais sont en revanche les premiers à sortir sur carton tout postes confondus et les premiers responsables des sorties sur blessures curieusement Troisième ligne centre N°8 C'est l'espèce d'énorme tas de muscles au bout de la mêlée. Il est moyennement bien placé dans la mêlée Il a les culs des deux deuxiemes lignes juste devant les yeux mais possède un rôle assez équilibré comparativement aux autres avant . En effet , il est bien rare que ces derniers arrives à trainer leurs grosses carcasses maladroites jusqu'a l'en but sans se faire ensevelir par une horde de crevards auparavant . Un bon numéro 8 doit se montrer percutant , et faire regretter sa naissance au malheureux qui aurait eu l'audace de tenter de le plaquer . Comprenez par là que si un petit malin pense pouvoir se la ramener en tentant un plaquage sur ce véritable char d'assaut , il y a davantage de chance qu'il finisse éparpillé aux quatres coins du terrain que d'arriver à le ralentir ne serait ce que d'un millieme de seconde. Faut pas déconner. Demi de mêlée N°9 Le plus petit gabarit de l'équipe. Autant dire que le demi de mêlée doit régulierement être remplacé, pour peu que la troisieme ligne d'en face se montre pour le moins hargneuse. Son rôle consiste à introduire le ballon dans la mêlée pendant que les deux packs sont occupés à s'euthanasier joyeusement. Puis , si le troisieme ligne centre ne s'en saisit pas , il le récupere à sa sortie . Notons que dans ce deuxieme cas , c'est là qu'il risque le plus de se ramasser un énorme troisieme ligne sur le râble Pour reprendre les termes de l'Essec.Il doit également avoir un bon jeu au pied , si il veut survivre assez longtemps pour finir le match , car expedier loin un ballon peut éviter le plaquage ou pas hélas .... Demi d'ouverture N°10 C'est celui qui ressemble au mannequin de la pub Armani. Généralement un ancien footballeur qui a su retrouver sa lucidité , il doit pouvoir alimenter intelligement ses trois quarts en bons ballons , tout en étant parfaitement coordoné avec son demi de mêlée. Théoriquement un des joueurs les moins exposé au plaquage avec l'arrière , celà peut tres rapidement changer pour peu qu'il s'aventure au delà des 22 adverses en possession du ballon. Il doit être lucide quand les avants ont le nez dans la boue et l'esprit au même endroit. Trois quarts ailes N°11 et 14 Les trois caractéristiques de ces joueurs sont leur vitesse , leur rapidité et leur vélocité. C'est tout ce qu'il faut pour être un bon ailier ! Rien d'autre. Oh , peut être savoir un peu plaquer des fois que votre vis-à-vis ait survécut aux bombardements des troisiemes lignes et que l'arrière soit encastré dans la pelouse à ce moment là, mais généralement , à part attendre qu'on vous refile le ballon directement dans les mains et filer à tout allure vers l'en but adverse , vous risquez de rentrer dans une phase de sommeil post-traumatique assez rapidement. Trois quarts centres N°12 et 13 Malheureusement pour toi , si tu n'a jamais commis d'homicide volontaire , tu ne pourra pas jouer ce poste. Ces joueurs ne montrent aucune pitié pour leurs adversaires , ils ne parlent à personne , rentrent tout seuls chez eux le soir, sans doute pour aller découper leur voisine à la scie sauteuse. Ils se nourrissent exclusivement de vin chaud et écoutent de la musique bretonne durant leur temps libre. Des gens dangereux ... Arrière N°15 Un proche parent du demi d'ouverture , mais plus complet , car en plus d'un coup de pied irréprochable , l'arrière doit savoir délivrer des plaquages impeccables et avoir une bonne vitesse de pointe. Sans doute le poste le plus stressant du jeu , car si jamais vous vous amusez à faire le con avec vos potes les avants pour aller casser du trois quart , vous risquez fort de vous en mordre la queue en voyant déambuler à fond les ballons cette saloperie d'ailier vers la ligne d'en but. En outre, vous devez résister à une charge sauvage d'un troisieme ligne et être prêt à subir une pendaison généreusement offerte par votre équipe au cas où vous plantiez votre plaquage Published by SyL20 - dans Rugby Description des postes au rugby Pilier N°1 et 3 Sorte de croisement entre un sanglier atteint de schizophrénie et de nain de jardin. Le pilier de base est généralement petit, gras comme un moine, de petits yeux porcins, de la bave aux lèvres et questionne régulièrement ses collègues de cette phrase relativement philosophique "Quand est ce qu'on mange ?". Il fait partie de la première ligne, avec son camarade Le talonneur et son autre compagnon pilier. Ces sympathiques joueurs ont l'immense honneur de se foutre sur la gueule directement avec leurs homologues adverses lors Des mêlées fermées. N'hésitent pas à croquer les oreilles des adversaires elles sont là pour ça !Talonneur N°2 De la même sous-famille que Le pilier, sauf qu'il est plus petit et légèrement plus intelligent , mais vraiment un tout petit peu, mais possède les mêmes mœurs carnivores. Contrairement à ce qu'on peut penser, Le talonneur a bel et bien pour rôle de coller un bon coup de talon dans Le ballon quand Le nain de jard...Le demi de mêlée l'introduit dans la mêlée Je me répète et je vous emmerde. Il lui incombe également la tâche ingrate de lancer Le ballon en touche, allez savoir pourquoi ! Sans doute les créateurs du jeu trouvèrent que ce poste était trop ingrat Son rôle se limitant à taper du talon une fois tous les quarts d'heure dans Le ballon ., jugèrent plus judicieux de lui rajouter un petit quelque chose pour équilibrer Bien que cela reste moins fun que de coller un ballon entre les deux perches.Deuxièmes lignes N°4 et 5 Avoisinant généralement les 2 mètres, ce sont les plus grands de l'équipe, et ils sont bien souvent aussi cons qu'ils sont grands ...Ce joueur bourrin pléonasme n'a généralement aucun scrupule à déboîter Le fémur de son vis-à-vis ou à l'enterrer vivant dans l'en but. Son rôle est néanmoins important car ces deux grandes perches sont ceux qui contrôlent la direction de la mêlée, et qui sont capables de la retourner Relativement difficile, car il faut encore manœuvrer les 3 gros porcs en première ligne.... Leur gabarit en font également de parfaits sauteurs en touche, les rendant adeptes des batailles aériennes. On a tendance à dire qu'un bon deuxième ligne sauteur en touche équivaut à 5 bombardiers lignes ailes N°6 et 7 Véritables cauchemars des demis de mêlée, leur rôle consiste principalement à aplatir la colonne de ce dernier lors de la sortie de mêlée, pour l'empêcher de distribuer son ballon aux arrières. Ils plaquent généralement comme des malades, que l'on ait le ballon ou non n'est pas leur problème, on n'a qu'a pas être devant eux... Ils ne sont jamais les derniers quand il s'agit de déclencher une générale, mais sont en revanche les premiers à sortir sur carton tout postes confondus et les premiers responsables des sorties sur blessures curieusementTroisième ligne centre N°8 C'est l'espèce d'énorme tas de muscles au bout de la mêlée. Il est moyennement bien placé dans la mêlée Il a les culs des deux deuxièmes lignes juste devant les yeux mais possède un rôle assez équilibré comparativement aux autres avant . En effet, il est bien rare que ces derniers arrivent à trainer leurs grosses carcasses maladroites jusqu'à l'en but sans se faire ensevelir par une horde de crevards auparavant. Un bon numéro 8 doit se montrer percutant, et faire regretter sa naissance au malheureux qui aurait eu l'audace de tenter de le plaquer .Comprenez par là que si un petit malin pense pouvoir se la ramener en tentant un plaquage sur ce véritable char d'assaut, il y a davantage de chance qu'il finisse éparpillé aux quatre coins du terrain que d'arriver à le ralentir ne serait ce que d'un millième de seconde. Faut pas de mêlée N°9 Le plus petit gabarit de l'équipe. Autant dire que le demi de mêlée doit régulièrement être remplacé, pour peu que la troisième ligne d'en face se montre pour le moins hargneuse. Son rôle consiste à introduire le ballon dans la mêlée pendant que les deux packs sont occupés à s'euthanasier joyeusement. Puis, si le troisième ligne centre ne s'en saisit pas, il le récupère à sa sortie. Notons que dans ce deuxième cas, c'est là qu'il risque le plus de se ramasser un énorme troisième ligne sur le râble pour reprendre les termes de l'Essec. Il doit également avoir un bon jeu au pied, s'il veut survivre assez longtemps pour finir le match, car expédier loin un ballon peut éviter le plaquage ou pas hélas ..Demi d'ouverture N°10 C'est celui qui ressemble au mannequin de la pub Armani. Généralement un ancien footballeur qui a su retrouver sa lucidité, il doit pouvoir alimenter intelligemment ses trois quarts en bons ballons, tout en étant parfaitement coordonné avec son demi de mêlée. Théoriquement un des joueurs les moins exposés au plaquage avec l'arrière, cela peut très rapidement changer pour peu qu'il s'aventure au delà des 22 adverses en possession du ballon. Il doit être lucide quand les avants ont le nez dans la boue et l'esprit au même quarts ailes N°11 et 14 Les trois caractéristiques de ces joueurs sont leur vitesse, leur rapidité et leur vélocité. C'est tout ce qu'il faut pour être un bon ailier ! Rien d'autre. Oh , peut être savoir un peu plaquer des fois que votre vis-à-vis ait survécu aux bombardements des troisièmes lignes et que l'arrière soit encastré dans la pelouse à ce moment là, mais généralement, à part attendre qu'on vous refile le ballon directement dans les mains et filer à tout allure vers l'en but adverse, vous risquez de rentrer dans une phase de sommeil post-traumatique assez quarts centres N°12 et 13 Malheureusement pour toi, si tu n'as jamais commis d'homicide volontaire, tu ne pourras pas jouer ce poste. Ces joueurs ne montrent aucune pitié pour leurs adversaires, ils ne parlent à personne, rentrent tout seuls chez eux le soir, sans doute pour aller découper leur voisine à la scie sauteuse. Ils se nourrissent exclusivement de vin chaud et écoutent de la musique bretonne durant leur temps libre. Des gens dangereux ...Arrière N°15 Un proche parent du demi d'ouverture, mais plus complet, car en plus d'un coup de pied irréprochable, l'arrière doit savoir délivrer des plaquages impeccables et avoir une bonne vitesse de pointe. Sans doute le poste le plus stressant du jeu, car si jamais vous vous amusez à faire le con avec vos potes les avants pour aller casser du trois quart, vous risquez fort de vous en mordre la queue en voyant déambuler à fond les ballons cette saloperie d'ailier vers la ligne d'en but. En outre, vous devez résister à une charge sauvage d'un troisième ligne et être prêt à subir une pendaison généreusement offerte par votre équipe au cas où vous plantiez votre plaquage.

quel poste au rugby est fait pour moi